El contenido de IA está en todas partes, pero especialmente en el feed de YouTube de tus hijos.
“Los videos generados por IA dirigidos a niños se están volviendo cada vez más comunes, especialmente en plataformas como YouTube, TikTok e Instagram, donde el contenido a menudo se genera automáticamente para captar la atención o maximizar las vistas”, dijo Titania Jordan, directora de crianza y CMO en Bark Technologies y coautora de Parenting in a Tech World.
Muchos de los videos de IA que los padres notan son de baja calidad. El comediante Alex Pearlman compartió su experiencia cuando apareció un video del libro educativo favorito de su pequeño. El video mostraba páginas recreadas del libro sin el permiso del editor, y la voz de la IA pronunciaba mal las palabras.
“Si eres padre ahora, estás atrapado, porque necesitas asegurarte de saber y entender de dónde proviene la información que se está introduciendo en la cabeza de tu hijo pequeño”, dijo Pearlman.
Jordan dice que cuanto más absurdo o extraño es un video, más probable es que sea falso.
“A veces, la absurdidad es el punto: definitivamente vas a detener tu desplazamiento si te encuentras con un golden retriever haciendo una tortilla en un restaurante francés”, dijo.
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“Para mí, la falta de significado de estos videos es un gran problema porque solo capturan la atención”, dijo la Dra. Jenny Radesky, pediatra de comportamiento del desarrollo y profesora asociada de pediatría en la Facultad de Medicina de la Universidad de Michigan. “Y luego, el peor de los casos es que es tan fantasioso y lleno de atracción de atención que va a sobrecargar cognitivamente al niño.”
Los videos de IA pueden crearse rápidamente. Los videos no editados o monitorizados pueden contener contenido inapropiado.
“No hace mucho, [YouTube estaba] bajo fuego por alojar innumerables videos que parecían inofensivas caricaturas de PEPPA PIG pero en realidad incluían escenas perturbadoras, como Peppa siendo atendida por un dentista amenazante que le saca los dientes,” dijo Scott Kollins, PhD, psicólogo y director médico en la compañía de seguridad en línea familiar Aura.
La Dra. Michelle Ponti, presidenta del grupo de trabajo de salud digital de la Sociedad Canadiense de Pediatría y autora principal de sus directrices de pantalla para niños menores de 5 años, dice que los videos de IA no tienen valor.
“Es basura y los niños pequeños no pueden aprender de la basura”, enfatizó. “Sabemos qué promueve el aprendizaje temprano, y eso es el contacto cara a cara con un cuidador amoroso, esa interacción de ida y vuelta con un humano real que puede hacer las conexiones y ayudar a que el niño aprenda. La basura de IA es solo una mezcolanza de chatarras.”
La Dra. Natalie Bidnick Andreas, EdD, profesora asistente de estudios de comunicación en la Universidad de Texas en Austin que enseña e investiga IA, comunicación digital y alfabetización mediática, dijo: “Los niños necesitan un ritmo reflexivo, un lenguaje claro y un valor educativo significativo, del cual carecen muchos videos generados por IA.”
Puedes enseñar a tus hijos a identificar videos de IA mostrándoles qué buscar. Los videos de IA pueden estar desincronizados, mostrar cosas extrañas como animales con demasiadas partes del cuerpo, movimientos extraños, texto confuso y narrativas incoherentes, informó The New York Times.
“Los niños suelen ser sorprendentemente hábiles para identificar este tipo de videos”, dijo Jordan.
“También vale la pena recordar que abstenerse de YouTube por completo es una opción, especialmente para los niños más pequeños, a favor de servicios de transmisión curados o contenido descargado en el que confíes,” la Dra. Andreas compartió.
Si tu hijo tiene que estar frente a una pantalla, podría ser mejor ceñirse a lo que conoces: programas infantiles suaves o educativos como BLUEY o MS. RACHEL, por ejemplo.
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